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《螳螂捕蝉》课课练

更新时间:2024-05-22 18:59:29

一、辨字组词。

捕( ) 虚( ) 供( ) 涡( )

铺( ) 虎( ) 拱( ) 祸( )

辅( ) 虑( ) 洪( ) 锅( )

待( ) 侯( ) 仔( ) 啄( )

侍( ) 候( ) 籽( ) 琢( )

二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。

死:①失去生命 ②不顾性命 ③表示坚决裂 ④不活动,不灵活

1.吴王已住下了死命令,怎么办呢?( )

2.吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。( )

3.这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成了死水。( )

4.战士们个个满腔热血,希望同对岸的敌人决一死战。( )

转:①旋动、改换方向 ②不直接地 ③围绕中心旋动 ④量词、绕圈

1.这件衣物我不敢当面给她,请你帮我转达给好好吗?( )

2.瞧,这辆车的轮子转得可真快,我猜有时速120公里吧!( )

3.只见小张转身便头也不回地走了,他真的生气了。( )

4.是谁让你把这条绳子转那么多圈的?都快解不开了。( )

三、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗?举例谈谈你对此有何看法。

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四、阅读短文,完成练习。

孟母三迁

孟子名叫孟轲(kē),是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。

孟子的父亲去世很早,对盂子的教育,可费了他母亲不少心血。

孟子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬(zàng)、筑坟、祭(jì)吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远地看热闹,时间一长,也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏:用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面器,咿咿(yī)唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,将来能成个什么样的人哪!于是,决定搬家。

孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿(mǐn)□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。没过几天,孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过:孩子成天不学好,可怎么得了,将来会变坏的。于是,决定再搬家。

这次孟子的家搬到学堂旁边,他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学,见了老师还鞠躬(jū gōng)。有时,教师领着学生演习种礼节和仪式,孟子看会了,也就跟着做起来,见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式,他就模仿;学生唱歌,他也跟着唱……孟子成了一个彬(bīn)彬有礼的儿童了。

孟子的母亲看到儿子的进步,情不自禁地笑了。

1.解释下列词语。

①情不自禁:

②彬彬有礼:

2.填空。

①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”,“孔”指的 是 ;名叫 ;“孟”指的是 ,名 叫 。

②孟子总共搬了三次家,第一次住在 ,第二次住在 ,第三次住在 。

3.按要求改写句子。

什么样的新鲜事他都看到了。

①改成“把”字句:

②改成“被”字句:

4.给第三、四、五自然段加上小标题。

5.句子中的“……”表示的意思一样吗?(是,否)表示的是 。

6.在“口”处补充上适当的标点符号。

7.孟母( )一再搬家,( )怕孟子受外界影响,学坏了。(填关联词)

8.“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了 的修辞手法,请根据句式特点,仿写一句话:

9.从“孟母三迁”这个故事中你体会到: