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更新时间:2024-04-23 12:10:43

劝学同步测试题

《劝学》(鲁人版必修一)

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阅读《劝学》全文,完成后面的题目。

君子曰:学不可以已。

青, ,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,车柔以为轮,其曲中( )规。虽有( )槁( )暴( ),不复挺者,车柔使之然也。故木受绳则直,金就砺( )则利,君子博学而日参省( )乎己,则知( )明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾( )之所学也; ,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼, , 。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫( )者,非能水也,而绝江河,君子生( )非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊, ;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步, ;不积小流,无以成江海。骐( )骥( )一跃,不能十步;驽( )马十驾,功在不舍。 ,朽木不折;锲( )而不舍,金石可镂( )。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯, ,用心躁( )也。

1.将文中加点字的正确读音写在其后面的括号内。

2.将文中画横线的地方补出原文漏掉的语句。

3.解释下列句中加点词语的含义。

①水为之,而寒于水 为:

②车柔以为轮 以为:

③不如须臾之所学也 须臾:

④不如登高之博见也 博见:

⑤假舆马者,非利足也 利足:

⑥积善成德,而神明自得,圣心备焉 备:

⑦骐骥一跃,不能十步 十步:

⑧锲而不舍,金石可镂 镂:

⑨蚓无爪牙之利,筋骨之强 强:

⑩用心一也 一:

4.在古代汉语中,有些词语因特定环境的需要,改变了原来的词性而生成与原有意义相关联的另一种意义,这种此法现象被称为词类活用,如《伤仲永》“邑人奇之,稍稍宾客其父”中的“奇”和“宾客”原本分别是形容词和名词,这里均为意动用法,分别理解为“觉得(他)很奇异”“把(他的父亲)当作宾客一样”。请找出本文(补充完整后)中的活用词,完成下列表格。

活用词含活用词的语句活用情况含义

5.找出文中的通假字,写出本字并加以解释。 6.请具体说出下列各句加点多义词的用法或意义。

青,取之于蓝( )

而青于蓝( )

善假于物也( )

己所不欲,勿施于人( )

日扳仲永环谒于邑人( )

于 从先人还家,于舅家见之( )

于是宾客无不变色离席( )

不戚戚于贫贱( )

每假借于藏书之家( )

虽然,受地于先王,愿终守之( )

安陵君因使唐雎使于秦( )

冰,水为之( )

车柔以为轮( )

为人谋而不忠乎( )

为 温故而知新,可以为师矣( )

即书诗四句,并自为其名( )

武陵人,捕鱼为业( )

不足为外人道也( )

青,取之于蓝,而青于蓝( )

则知明而行无过矣( )

吾尝终日而思矣( )

积善成德,而神明自得( )

而 锲而不舍( )

蟹六跪而二螯( )

学而不思则罔,思而不学则殆( )

既而儿醒,大啼( )

一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已( )

秦王色挠,长跪而谢之曰( )

声非加疾也( )

疾 鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养( )

虽乘奔御风,不以疾也( )

必为有窃疾矣( )

假舆马者( )

假 乃悟前狼假寐,盖以诱敌( )

以是人多以书假余( )

而绝江河( )

满坐宾客……微笑,默叹,以为妙绝( )

忽然抚尺一下,群响毕绝( )

率妻子邑人,来此绝境( )

绝 佛印绝类弥勒( )

会当凌绝顶,一览众山小( )

夜久语声绝,如闻泣幽咽( )

至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )

君子生非异也( )

积水成渊,蛟龙生焉( )

仲永生五年,未尝识书具( )

存者且偷生,死者长已矣( )

夹岸高山,皆生寒树( )