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《舒心草》阅读附答案

更新时间:2024-06-15 09:56:43

舒心草 张丽钧(15分)

①案头的山水盆景中生出了一株小草,茎如丝,叶如珠,绿如翠,煞是夺人眼目。

②总有人指着这草问起它的芳名,我一片茫然,却不甘心,遂应道:舒心草。

③自打给这小草赐名为“舒心”,每每看它,心竟果真舒泰起来。这襟袖之间是山水,只是个象征性的玩意,是游不得的。若说游,倒是每日里它在游我——游我含泪含笑的目光,游我亦悲亦欣的情怀。那石,不是有吸吮功能的“上水石”,嶙峋丑陋,遍体孔洞。拙劣的匠人在上面安了个蓝色琉璃小亭子,又植了一株文竹。但不久,小亭子即因碍眼被我断然毁弃;文竹呢,三涝两旱的,很快也就枯死了。就在我以为我的山注定作别了所有风景的时候,它自己竟孕育出了一株灵异的小草!

④这株草,可真没有枉担“舒心”的美名。它自己舒心,也令观者舒心。

⑤它长在半山腰,那里有个孔洞,大概里面藏了一星儿土吧,这就足够它立命了;它那么皮实,水浇得勤了懒了它都不在乎,有时我一连几天忘了给它水喝,歉疚地提了喷壶去看它时,发现它非但没有枯萎,还在顶端冒出了一芽新绿;最初它仅有一根柔弱的茎,宛如一条绿丝线,打几个丁点儿的结,可怜兮兮地在山体上垂挂着,后来,它几乎是遵循了某种美学原则,陆陆续续地抽捻出一线线嫩绿,并在那嫩绿上精心点缀一串米粒大小的叶片,几行玲珑的美诗就那样参差着,押着惬意的韵脚,精妙地注释着生命。

⑥我的心常常被它俘获,目光久久地给它粘住。这小小的草,它是担着使命来到人间的么?它要为我滤掉一些东西,生命的负累太重,连呼吸都仿佛注了铅,与这株轻灵的小草对视时,我为自己的沉重而羞愧,学着它的样子,我也要删繁就简地打理自己的欲望,以期让我的心能坦然地面对它的素心;我的生命之树上长满了青翠的叶片,可它们是多么容易飘落啊!一件沮丧的事能让它飘落,一句辜负的话能让它飘落,甚至一点点的曲解,一丝丝的误读,都可以让它悚然心惊,生命的叹息那样真切,爱的叶子瞬间失了颜色,悲鸣着扑向泥土……我的舒心草怎么就那么从容淡定呢?似乎从来就没什么窝心的事发生在它身上——阳光爱抚它时,它舒心;阳光背弃它时,它也舒心。我怀疑它心中是不是揣着一颗隐匿的小太阳,自己照耀自己,自己温暖自己,不怨艾,不忧戚,在这被别的植物厌弃的地方意兴盎然地活出自己的一种精气神。

⑦总觉得自己是个颇有“植物缘”的人。去了一趟景忠山,痴痴地爱上了那里的松树,并激动不已地给它们取名为“帅松”;去了一趟空中草原,傻傻地爱上了那里的一种淡紫色小花,并一厢情愿地在心里唤它们为“女儿花”。喜欢对草木说话。那年春天,就亲切地对凤凰山公园里的一树碧桃说:“喂,宝贝,你怎么开得这么好哇?”吓坏了打太极拳的一位老太太……

⑧常常想,莫非前世竟是一株植物?今生对草木的喜爱原本就是一种自恋?不管怎样,反正是特别能被植物有效抚慰。就说眼前这株草,人眼不入心的观者太多了,可我,偏偏就把它爱出了心痛的感觉。伫立于世间最“迷你”的绿瀑前,耳畔常响起郑板桥的两句妙语——“咬定几句有用书,可充饮食;养成数竿新生竹,直似儿孙。”——你看,那“新生竹”何尝不是郑板桥眼中的“舒心竹”呢?

⑨爱植物的人,心中永远没有冬天。

小题1:作者写舒心草“自己舒心,也令观者舒心”,从文章看,两种“舒心”各体现在哪些方面?(4分)

小题2:文章第③自然段中描写的“那石”、“小亭子”和“文竹”各有什么特点?描写它们有何作用?请作简要分析。(5分)

小题3:“它几乎是遵循了某种美学原则,陆陆续续地抽捻出一线线嫩绿”句中的“抽捻”运用了什么修辞方法?有怎样的表达效果。(3分)

小题4:文章末尾说“爱植物的人,心中永远没有冬天”,句中“植物”改为“舒心草”好吗?请结合文章内容说说你的想法。(3分)

参考答案:

小题1:舒心草“自己舒心”体现在不挑剔生存环境和条件,陆续冒出新绿,精妙地注释着自己的生命,活出了自己的一种精气神。(2分)

舒心草“也令观者舒心”体现在为“我”“滤掉”生命的重负,启发“我”“删繁就简地打理自己的欲望”。(2分)

小题1:“那石”是“嶙峋丑陋”的;(1分)“小亭子”是出自拙劣匠人之手,“因碍眼被我断然毁弃”;(1分)“文竹”因“三涝两旱的”,很快枯死。(1分)

作者用“那石”“小亭子”的“丑陋”、“拙劣”衬托舒心草的诗意美【或美丽】,用“文竹”的“枯死”衬托舒心草的皮实【或生机或顽强】。(2分)(意思对即可,或从对比角度分析写出上面内容分析也得2分)(若笼统答“衬托”或“对比”不分析的得一分,)

小题1:“抽捻”采用了拟人的修辞手法,(1分)生动形象的写出了舒心草吐丝的缓慢、艰难与精心,(1分)表现了舒心草生命力的顽强、生命的精妙。(1分)

小题1:不好。(1分)作者先写自己爱舒心草,再写自己的“植物缘”、郑板桥对竹子的爱,旨在告诉读者不仅仅舒心草,所有植物都能“有效抚慰”人的心灵,能启迪人们远离“怨艾”“忧戚”,(1分)。说植物而不说“舒心草”,能使文章主题得到升华。(1分)(意思对即可,若只答“不好”不分析的不给分。)

小题1:了解文本内容,理解作者标题“舒心草”的含义,意思表述正确即可。

小题1:理解“那石”、“小亭子”和“文竹”的特点与含义;了解作者使用的“衬托”手法,明确其表达效果及作用。

小题1:了解常用的拟人修辞手法的特点,并明确拟人修辞手法的表达作用。

小题1:只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。